核心素养下初中历史第五届“金源杯”及课题研究展示课活动新闻
http://www.acjxedu.net | 时间:2018-06-01 | 关注人次[] | 字体设置:

    2018531日,阿城区历史学科全体同仁齐聚第三中学,核心素养下初中历史第五届“金源杯”及课题研究展示课活动如期进行,本次活动既是上学期开展核心素养下第五届“金源杯”课堂教学大赛的汇报,也是区历史工作室一年来开展课题研究工作阶段成果的展示。

    此次活动共有三位老师献课,他们以年轻教师的活跃思维、独具匠心的教学设计、各具特色的教学风格、行云流水的课堂呈现、轻松民主的师生互动,为所有与会师生奉献了一场历史课堂教学的饕餮盛宴。

    第一节课是红星中学丁俩老师的《祖国统一大业的推进》,丁老师依据自己教学的需要,围绕重难点的解决,对教材内容进行了有效的重组,使得内容间的衔接更加紧凑,教学环节的呈现更加流畅最后丁老师以独创诗歌的方式完善了板书设计和本课的结束语,博得了所有学生热烈的掌声。

    第二节课是第三中学李庭晶老师的《统一多民族国家的巩固和发展》,李庭晶以漫画的形式创设情境在老师幽默风趣的指导下,投入到小组讨论中。李庭晶老师用心的设计问题,既兼顾到课文内容的拓展延伸,又紧密的结合学生经验信息,联系藏独等时事,不失时机的对学生进行家国情怀的核心素养的渗透。师生互动和谐自然、热烈民主,学生主体地位体现明显成为本节课的亮点。

    第三节是新世纪初中的李艳新老师为大家呈现的《祖国统一大业的推进》以师生同唱《外婆的澎湖湾》歌曲导入新课,主要采用了话题讨论,问题探究的方法,承载设计的问题明确,有探究性和思考的价值,围绕重难点的解决,逐步深入,李艳新老师还紧密的结合当前时事,培养学生关心国家大事,具有家国意识的的历史素养。

    三节课后,工作室课题组成员基于本次三节展示课开展了如何进行课堂观察的课题研修活动,课题组成员分组对三位老师,就课堂教学问题设计的有效性和师生活动情况分别进行了课堂观察,并给出了观察结论和个人的一些建议,实现了本次活动中,课题研究与教学实践的有效对接,做到了有的放矢。 

    本次活动展现我区年轻历史老师的风彩,也展现了教研活动和课题研究对历史课堂教学质量提高和教师专业成长的不可替代助力作用,也让工作室教师对历史学科骨干团队发展前景充满期待。

 

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                                                                                                                                                                                                        于海萍    2018.6.1

 来源:www.acjxedu.net  作者:于海萍  编缉:于海萍 
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