2012年语文高考复习指导建议
http://www.acjxedu.net | 时间:2012-01-13 | 关注人次[] | 字体设置:

     2012年高考的备考已进入最关键的冲刺阶段。语文因其独特的学科特点,被不少考生视为畏途。的确,语文学科的特点决定了考生想在短期提高成绩实属不易,但如果能在最后阶段,针对薄弱环节,进行扎实训练,成绩有所提高则是完全可能的。那么怎样复习才能取得理想成绩,结合语文学科命题特点提出如下建议:

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一、         现代文阅读
1、虽然2007年----2010年宁夏海南卷连续四年考查的都是社会科学类论述文,社会科学类论述文的复习仍然是备考的重点,但对自然科学论述文的复习不能舍弃。
2、文中重要词句的理解、信息的筛选整合、分析作者在文中的观点态度是考查的重点,注重考查学生正确辨认、筛选整合、分析概括信息的能力。树立整体阅读观念。
3、摸索做题方法:读(题干,审题立意)、找(即“对题读文”,找出题干在原文中的位置范围)、比(比较题干和原文信息 有无漏、衍、换现象)。
总之,多读社科类文章,尤其是文学、历史、考古、文化、教育等方面的文章,结合文章练习重要信息的筛选和整合。
二、         古代诗文阅读
1、文言文阅读
(1)要回归文本,做好知识积累。
(2)要精讲多练,掌握答题技巧。
(3)要坚持“直译”,培养语境意识。
认真阅读史传类人物传记方面的文章。研究该类文章的命题规律并有针对性地研究总结解题方法。实词不能局限于大纲所规定的120个文言实词,认真总结这类文章的出现率比较高的实词,如官职升降方面的术语。总结史传类人物传记中人物性格和形象特点及于此有关的文章信息。
2、古代诗歌阅读
要注意培养三种意识:
(1)培养审题意识。
(2)强化解题意识。
(3)规范答题意识。
中国古代诗歌灿如星河,我们不可能都读到,我们要通过高考试卷的命题规律和特点,有针对性地、分门别类地阅读背诵一些各家名作和非名家的名作,以点带面,找出规律和结题方法,这是不难做到的。
了解一些和重要作家的艺术风格,语言特点。积累并识记一些鉴赏术语,了解一些意象的文化内涵,尽可能多地了解和掌握一些古代文化常识。
3、名篇名句默写
新课标高考语文大纲中要求背诵默写64片古诗文,高中14篇,初中50篇。
三、          文学类文本阅读
小说复习仍然是重点,但对散文的复习不能舍弃。要指导学生养成阅读、解答的思路并掌握一定的解题技巧。“文学类文本阅读”复习备考重点是小说,小说阅读考查的重点在于概括故事情节,鉴赏人物形象,把握小说的表达技巧和语言风格。对作品进行个性化阅读和有创意的解读等。
四、         实用类文本阅读
1、人物传记仍然是备考的重点,但对人物访谈、新闻报道等的复习不能舍弃。
2、要指导学生养成阅读解答的思路并掌握一定的解题技巧。
五、         语言文字运用
1、          不留盲点,突出重点
2、          针对问题,查缺补漏
3、          总结规律,掌握技巧
 
六、         写作
1、新材料作文的训练仍然是复习备考的重点,但新命题作文的训练不能忽略。
2、加强审题训练,明确中心,命好一个标题。各种文体都要练练,尤其要加强议论文规范写作训练。文章结果要合理,。不写错别字,字体美观大方。
 
总之,语文复习备考中,要注重能力,强化基础,逐点落实,步步为营,稳扎稳打。现代文方面,加强文学类散文、小说、文史类文章阅读;文言文方面,加强史传类人物传记,唐宋诗词文的阅读。根据文体特征的不同,了解并掌握相应文体的考查重点、命题特点、解题方法。掌握一定的文化常识。加强成语、病句、仿句、得体方面的训练。关注现实、关注生活热点。了解语言运用方面的其它题型。加强书写训练,在提高速度的同时提高质量。加强解题方法的指导和相应知识的积累。

 

 来源:www.acjeedu.net  作者:宋松梅 
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