《巧用吸管》教学设计
http://www.acjxedu.net | 时间:2017-06-21 | 关注人次[] | 字体设置:

 引言:吸管是我们日常生活中常用到的一种物品,它的廉价和种类繁多,为我们提供了一个良好的创作素材。根据吸管的特点,我们很容易将它按照我们的意图进行重新造型,关键是要有独特的创意,再使用合适的工具,这样普通的吸管就有了新的造型。

二、活动目标:
1
、学会用彩色吸管结合美术点、线、面知识进行粘贴造型、体会制作中的乐趣。
2
、掌握制作作品方法,构思出具有一定特色的吸管作品,并能合作完成这一作品。
3
、培养学生观察生活,让孩子从小继承和发扬勤俭节约的传统美德。热爱生活的的思想感情。
三、活动准备
教师准备:各种不同造型的吸管作品,吸管材料。
学生准备:双面胶、深颜色卡纸、剪子、铅笔、橡皮、黑色勾边笔
四、活动重点:掌握吸管粘贴的基本技法,制作出简单的吸管作品
活动难点: 吸管带给我们的点线面知识,构思出自己独特的创意作品。
五、活动过程
(一)谈话引入课题。
1
、生活中我们什么地方能看见吸管?
(奶盒、叠星星、吹泡泡)
2
、老师拿出五颜六色的吸管,这些吸管都能做什么呢?
(装饰,美观,)
3
、通常,我们用过之后就把它丢弃了,那么我们将废物创新,看看小小的吸管,怎样发挥出大大地用处,出示课题《巧用吸管》。
(二)欣赏学习
1
、首先我们看到利用吸管的颜色,巧妙排列成美丽的画面,请你告诉同学你喜欢哪一副作品?为什么?教师出示范画。
教师总结:这副作品是吸管粘贴画,你们能觉得它可爱,作者观察到小兔子本身的形态,长长的耳朵,小小的鼻子,那么请看老师完成的作品将吸管按照其形态有规律紧凑的排列着,这样的作品就是吸管粘贴画。
(让学生初步感知吸管粘贴作品)
2
、同学们你们喜欢哪副名为《小鱼》的作品?说一说为什么?
教师总结:第一幅作品是由吸管剪裁而成的点组成,小鱼看起来颜色鲜艳,生动外形轮廓变化自由。第二副作品是由吸管长短变化的线组成,小鱼看起来简洁,小鱼的形体被局限成三角形,身体排列有顺序,像是用吸管美丽的颜色替换了水彩笔的功能。使画面变的更立体,更饱满。
(了解吸管作品中点、线、面,以及不同的作品的特点)
3
、这一副副美丽的作品里面,吸管变成了什么样的形状?
 
教师总结:圆点,花叶点。直线,曲线,放射线。点线面组成了丰富的美丽作品,是一切造型的基本条件。
(深入学习吸管的点、线、面,并了解吸管带给我们怎样的美术素材)
4
、欣赏了这些,现在给同学们一分钟时间,带着问题去小组内研究讨论,这些点、线是怎么制作而成?你想拼摆组合成什么样的作品?(学生踊跃回答问题,并能够构思好作品内容)
(三)制作方法
同学们的想法真不错,那你以为这些作品是怎样完成的?
1
、用单线画出一个草图,线条要简洁。(最好选择一个主体物)
2
、在画面上图案里粘贴上双面胶。
3
、用吸管排列设计,形成一组美丽的图案。
(四)注意事项要求
1
、四人小组合作一起来创作完成一个或二个作品。教师播放音乐
2
、构图要居中,方向一致有规律的排列粘贴。
3
、教师巡视指导,及时发现问题在课堂上与学生进行交流。
 
(五)点评拓展
1
、评价时根据结合学生的发言概括出这些作品的优点:颜色的合理搭配、长短的自由组合,结构的灵活运用。用吸管做成作品的完成度 ,美观度,创意度。
2
、给作品命题。
3
、教师总结:今天我们根据吸管剪裁后的特点,学会了制作出一幅幅美丽的图案,只要我们观察生活,观察身边的小事物,就会有新的发现和创意,让我们都成为小小艺术家吧。
4
、吸管废物利用做成小虾,小自行车 小笔筒 等等欣赏。

 来源:  作者:安吉丽 
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