《青春舞曲》教学设计——双丰中学那凤羽
http://www.acjxedu.net | 时间:2017-06-21 | 关注人次[] | 字体设置:

 

选用教材

人民音乐出版社第七册第三单元“天山之音”

课型

学唱为主综合课

课题

《青春舞曲》

  1   课时

 

 《青春舞曲》是一首短小精悍的新疆维吾尔族民歌,歌词用富于哲理的生活现实告诉年轻人:要珍惜大好时光。歌曲是由有“西北民歌王”之誉的著名作曲家王洛宾先生,在20世纪40年代从一个维吾尔族高级知识分子口中学得并加以整理而成。全曲节奏轻快、跳跃,充满活力,具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓的演奏风格。曲调上下流动、偶有跳跃,显得十分欢快、流畅。非常适于维吾尔族歌舞表演。歌曲是由五个基本相同的节奏的乐句组成,同样的旋律重复及最末两小节稍许变化的旋律,再加上新疆维吾尔族乡土味的虚词衬字渲染,使歌曲的风格特点表现得淋漓尽致。

 

1、通过聆听音乐哼唱旋律,使学生感受音乐情绪及主题,了解速度与情绪之间的密切关系,掌握音乐作品的创作手法,并能够用轻快有弹性的声音完整背唱歌曲。

2、通过演唱、观看、仿打维吾尔族手鼓及模仿新疆维吾尔族舞蹈动作,让学生真正感受到维吾尔族艺术魅力。并激发他们积极主动的参与到艺术实践中去。

3、通过本课的学习,使学生对我国民族音乐产生浓厚的兴趣,并树立“要珍惜青春,努力奋进”人生观。

        

 

 

计划时间

 

 

  教学意图

      教师教学行为

    学生与教师互动行为

一、情景创设

歌曲:《幸福快车》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、听赏音乐

初听:《青春舞曲》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

再听:《青春舞曲》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、学唱歌曲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、乐器体验

“达卜”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、舞蹈体验

《掀起你的盖头来》

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六、总结

 

 

 

 

1、师生互动:《幸福快车》

今天,我们就要乘坐这辆“音乐快车”去一个神秘的地方,请大家根据路旁的风景和你所获取到得信息,猜一猜,我们要去哪里?(新疆)

 

学生随音乐互动,演唱“莎啦啦”部分后进行交流讨论积极发言

 

2、师:下面我把所了解的知识与大家分享

“新疆维吾尔族”的

地域---宗教---服饰

(帽子,是维吾尔族服饰中最突出、最具有特色。)

 

学生与大家分享自己所了解有关新疆的知识,同时观看课件图片认真学习记忆新的知识

3、师:同学们,就在我们聊天的过程中,不知不觉,车已经到站了,这时远处传来悦耳的歌声,让我们赶快下车,走到近处去听一听吧!

4、师:播放音乐后提问

歌声带给你怎样的心情?

演唱者的声音特点?

什么样的力度能表现出这样的声音?

歌声的速度是怎样的?

这样的速度带我们怎样的音乐情绪?如果同一首歌我们换个速度,它的音乐情绪是否会有变化呢?我们试试

(不同的速速带给我们不同的音乐情绪,他们是密切相关的)

这首歌曲叫什么名字?(通过我和当地人了解,他们告诉我们这首歌叫《青春舞曲》是由王洛宾老师整编出来的)

5、师:介绍王洛宾

 

学生在情境中聆听音乐感受音乐积极回答并记忆知识

 

6、师播放音乐

下面让我们再次的用心去聆听王洛宾老师的这首《青春舞曲》,感受一下歌曲告诉我们什么道理?

歌中有一句特殊的歌词谁能告诉我是哪里?(这在民歌中叫衬词,它是维吾尔语,汉语译音的形式展现给大家,有“小鸟呦!”的意思)

请大家关注歌曲的旋律有什么特点?是否有重复的旋律出现

1-42-5,完全相同,采用重复手法,1-2乐句前面相同后面有变化,叫变化重复。重复和变化重复正是这首歌的创作手法,使歌曲既有对比又统一)

 

学生聆听音乐感受音乐观察乐谱分析特点并交流学习

 

7、师慢弹琴引领学生学唱

学唱旋律

提示坐姿,注意第3乐句及衬词音准

提示情绪、表情、声音状态,完整演唱

完整演唱

有情感演唱

提示心情、音乐形象

挑战背唱

尝试分组轮唱

提示A/B两组同学歌曲应注意的内容

A注意: 4乐句结尾处唱两遍,用耳朵聆听B组同学的声音,并和他们一起唱第5乐句。

B注意:一定要保持好自己的声音。

 

学生随琴学唱歌曲旋律并分组尝试1-5乐句采用轮唱形式完成

 

8、师:在我们维吾尔族人们唱歌的时候总是少不了一件打击乐器,那就是“手鼓”维吾尔语称“达卜”

9、师介绍:“达卜”后播放演奏视频

10、师生共同体验“达卜”

演奏方式----体验节奏

大家看看哪一个更具有维吾尔族风格更适合给歌曲伴奏。

11、师生共同用“达卜”为歌曲伴奏

 

学生观看图片及“达卜”演奏视频掌握知识并随教师一起用本夹子体验“达卜”演奏方法尝试为歌曲伴奏

 

12、师:维吾尔族是一个能个善舞的民族,今天我们来到这,一定要看一看他们富有特色的民族舞蹈。

这首舞蹈的音乐也是由王洛宾老师整编的,请大家注意他们的舞蹈动作

观看舞蹈---体验舞蹈
“扶肩式“绕腕---动脖子”

立腕横手

师生即兴合作一段维吾尔族舞蹈

 

学生观看舞蹈视频后随教师体验舞蹈动作并与教师即兴合作一段舞蹈

 

13、师:今天我们一同来到的新疆的维吾尔族,学唱了一首民歌,体验了一件乐器和一段舞蹈,也让我们明白了一个道理“珍惜青春、珍惜时间”

同学们,不知不觉时间不早了我们该回家了,最后,让我们一起大声的用维吾尔语跟新疆说再见吧!一起大声说“或西”,来热情点挥挥手说“或西”。全体起立,上车的乘客一会跟我一起,跟新疆挥挥手、、、!

全体学生随音乐离开教室

 

学生随教师回顾本课内容,并用维吾尔族语言跟新疆说再见

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

创设情境,在音乐情境中自然进入本课主题

 

 

 

 

 

 

丰富知识了解新疆维吾尔族文化底蕴,一便更好的体会民族音乐-民歌

 

 

 

 

 

 

 

 

 

从音乐要素入手感受他们之间的关系及歌曲的音乐主题音乐风格

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

从衬词入手体会民歌的特点

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过聆听、反复的跟唱及随琴慢唱使学生能够快速而准确的掌握歌曲的旋律解决本课的重难点,并采用轮唱增加歌曲艺术魅力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过乐器体验加深学生对维吾尔族风格的掌握及民族艺术的兴趣

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通过教师的舞蹈表演激发学生对维吾尔族舞蹈的兴趣,并引领学生主动参与大胆尝试。感受民族艺术的魅力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

简介总结本节课收获,并在情境中结束本课

 

               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

《青 曲》

                ---维吾尔族民歌

 

 mf           中速稍快

音乐课件、电子琴、本夹子、新疆帽等

 

 

 

 

 

本节课在学唱演唱的过程中学生对第三乐句“飞去”的音高不够准确,此时教师用语言引领学生“小鸟都需要展翅高飞,可我们刚才飞的并不高,下面小鸟们试着跟随老师一起飞的更高”随后教师用手势,引导学生随琴正确演唱,学生们马上进入状态,声音达到正确的位置和高度。

 

 

本节课始终在情境之中教学,学生学习的兴趣很浓,对知识掌握准确,在学唱歌曲旋律后尝试采用轮唱形式合作演唱,学生也都积极踊跃的参与其中,但轮唱想要达到最佳效果还需日后每一堂课细致的磨练,同时学生对歌曲情感的把握和艺术处理也许在今后的每一堂课中不断的引导学生学会歌唱以情动人。

在体验手鼓和维吾尔族舞蹈中学生们更是兴致勃勃的模仿体验,并能随音乐即兴合作一段舞蹈,真正的体会音乐的魅力,艺术的魅力。

 

 

 来源:www.acjxedu.net  作者:任德玉 
tag:
告诉QQ/MSN好友】【我要纠错】【顶 部】 【收藏此页】【打印】【关闭
>> 发表评论 共有条评论    
欢迎您关注阿城教育的发展,请 注册 发表评论!
正在载入评论数据中...
用户名: 验证码: 游客请勾选
            
承制单位:哈尔滨市阿城区教师进修学校  邮政编码:150300
法律顾问:黑龙江张国祥律师事务所  技术支持:昕融丰泰科技发展有限公司
QQ 群:95152485 邮  箱:acjxedu@acjxedu.net 电  话:0451-53960003
建议您使用1280×1024 分辨率 Microsoft Internet Explorer 8.0 浏览器
阿城教师研修网·Copygight © 2002-2012  acjxedu.net All Rights Reserved 黑ICP备11003178号
  • 12321网络不良与垃圾信息举报受理  
  • 黑龙江省公安厅信息网络安全报警服务网站  
  • 12321网络不良与垃圾信息举报受理中心