阿城区实验小学
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 阿城区实验小学校


    实验小学位于绿波华园小区东侧,占地20000平方米,建筑面积11500平方米,有功能齐全的教学楼、体育馆和系列规范化专用教室。2006年9月,学校顺利通过黑龙江省一类学校检查验收。2009年,学校有37个教学班,学生2032人,教职工108人,其中省、市、区级骨干教师、教学能手、教学新秀占36%。
    学校立足可持续发展,以“建书香校园,育创新人才,树良师形象,创名校品牌”为办学目标,形成了“以科研为引领、以教学为中心、以队伍为重点、以改革为动力、以质量为根本”的良性运行机制,“以人为本”和“以校为本”的管理理念深入人心。学校成为国家教师综合素质培训示范学校、全国科研先进学校、全国青少年素质教育实验基地、黑龙江省标准化学校、哈尔滨市师德建设标兵学校等。
    2001年,学校投资20多万元建起了主控室、校园网,班级配备了计算机和电视;2004年,搬至新址(绿波小区),投资10万元建成校园网、主控室;2005年至2006年,装备1个美术教室、1个音乐教室,体育馆地面铺塑胶;2007年,投资装备五楼阶梯教室;2008年,投资建成语音室,增设1个美术室;2009年,新装备1个音乐教室,增设科学实验室、仪器室、综合实践室、2个多媒体教室。
    学校以弘扬爱国主义、集体主义、民族精神为主旋律,着力打造“良习至善,厚基卓越”的品质,关注学生生命健康、心理发展。少先大队以引导学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为宗旨,竭诚为广大同学服务,关注每一名队员的健康成长。2004年,刘硕被评为哈尔滨市十佳少先队员;2009年,代鑫淼被评为哈尔滨市十佳少先队员。
    2004年,学校开通心语信箱,辅导员认真解答队员的难题;2008年,学校培养了一名心理咨询师,课题《小学生心理健康途径与方法实验研究》立项成功,15个班参与实验,12名中队辅导员的阶段性实验成果中,有4人获国家级一等奖,8人获二等奖;2009年,建成心灵有约工作室,及时对学生进行心理指导、解惑答疑。
    学校把爱国教育与时事教育、革命传统教育、校风校纪教育紧密结合起来。宣传党和国家的重大政策,学习革命先烈英勇献身的英雄事迹,树立校园典型先锋班、先锋队员。2008年,张帅同学被授予“黑龙江省雏鹰争章好少年”称号;2009年,学校被评为全国和谐德育课题实验先进校,王芳被评为黑龙江省优秀教师。
    开办家长学校,构建家庭、社会、学校三位一体的育人网络。学校免费为家长征订了《家庭教育导报》,先后两次聘请教育专家为家长授课。2005年起,每年召开两次家长会、两次家长学校学员座谈会,在每年一次的行风建设恳谈会暨校园开放日活动中,邀请家长深入课堂观摩教学活动,走进校园参观校园文化。
    2004年,学校将原有的学生广播站更名为“实验小学知心畅语广播站”,开设了名人传记、美文欣赏、今日之歌、记者在线等栏目; 2005年,大队部组建学生记者团;2006年,学生记者张一、孙奥参与了阿城区中小学生运动会的报道;2007年,学校播音员郑思佳被阿城教育信息网聘为视频播报员;2009年10月,记者团在哈尔滨市农村远程教育阿城现场会上,采访了哈尔滨市教育局局长朱振德、阿城区教育局副局长杨继斌等领导,既开阔了学生的视野,也锻炼了学生的社会实践能力。
    学校重视环境文化建设。一楼至五楼分别以传统美德、书法艺术、绘画艺术、现代科技、中国文化遗产为主题进行文化版面设计装饰,并对一楼大厅进行典型校园文化图版设计,形成独具特色的走廊文化。在做好楼内建设的同时,又投资8万多元,把楼外的草坪改成林木花园,以“桃李满天下”为主题,对校园进行绿化、美化、香化,有银杏、四季玫瑰、京桃、华秋、紫叶绸李,云杉、梧桐、海棠、苹果树、线绣菊、芍药花、榆叶、梅等40多种花木。校园西侧白榆,北侧白榆与山杂树相间,甬路南侧为垂榆。学校成为观赏的花园,学习的植物园,休闲的怡神园。
    学校以提高教学质量为目标,以课堂为主阵地,加强岗位练兵,努力提高教师的整体素质,大练基本功。2001年7月,首批通过哈尔滨市示范学校验收,做示范表演。2002开始,学校购进新课程书籍及音像资料,为每位教师配备专用的学习笔记,学习新课标、领会新理念,记录读书摘要和心得体会。努力建设学习型团队,促进教师专业化发展,在研究中学习,在学习中完善。学校积极组织教师参加省、市、区级不同层次的培训;聘请北师大教授来校为教师讲座,促使教师掌握了新课程理念,将其贯穿于教学的各个环节中。
    实施新课程以来,抓住校本研修“专业引领、同伴互助、实践反思”三个要素,努力构建校本研修体系,充分开发研修资源,发挥骨干教师的示范引领作用,创建 “学习型、研究型”教师团队,开展示范课、引领课,通过开门上课,自主听课,课后开展案例分析和教学诊断等活动,促进教师专业化发展,提高教师的研究实践能力。
    学校鼓励教师进行大胆的教学尝试,在实践中质疑、在质疑中探讨。通过备课、听课、评课,巩固所学知识,提高运用理论解决实际问题的能力。学校创新“一人上课学年备,全校听课全校评”教研模式,教研组采用“个人备课——集体备课——课堂视听——教者反思——集体研讨”模式,调动了广大教师参与教学的积极性。在反思活动中,教师以新课标为依据,发现和提出教学中遇到的问题并加以研究解决,使教师在反思与实践中不断提高自己的教育教学水平。各教研组教师群策群力,展示学年特色和新课改思想。学校被评为黑龙江省小学语文教育教学研究中心、黑龙江省课程改革先进学校;满守东、毕秀范被评为省、市课改先进工作者,王芳、佟杰、付红艳、祁金秀、于洋等多位教师在国家级教学活动中获奖。
    学校以“一切为了学生”为课程改革落脚点,以全面发展,张扬个性为宗旨,努力开发校本课程,形成学校课程体系。有以培养学生语言积累、表达为主题的“日记”校本课,各班级相继出版了《初蕾遐思竞缤纷》、《快乐日记》、《心语》、《朝阳的诉说》、《童年的记忆》等文集,学校以年组为单位出版了《日记精选》、《感悟心灵》等系列日记集;开设弘扬金源文化、热爱家乡为主题的《古都——金源阿城》校本课程;培养运动技能为目标的空竹技巧校本课程;弘扬家乡历史文化为主题的版画等校本课程。2009年6月,校本课程版画参加哈尔滨市非物质文化遗产展出,学校被评为哈尔滨市非物质文化遗产先进单位。
2007年,学校购进32台机器人,实现了机器人进课堂。2009年9月,阿城教育局承办的黑龙江省远程教育现场会在学校体育馆召开,实验小学展示了机器人灭火、机器人智能交通城以及学生制作的电子相册。
    学校坚持以人为本,创造浓厚的科研氛围,促进教师专业化发展。做到任课教师人人有课题,整体教学任务与科研任务统筹兼顾。“十五”期间,学校承担了教育部重点课题《义务教育阶段学生学习潜能开发研究》的子课题《小学生学习潜能开发的途径、方法以及教学模式的实验研究》,取得了优秀成果;“十一五”期间,学校承担了黑龙江省教育学会规划课题《以课程改革引领教师专业化发展的实验研究》;2005年,学校被评为国家科研先进单位;2006年,被评为全国“十五”教育部规划课题新课程师资培训工作先进集体;2008年,三名学生代表学校参加全国小实验家竞赛获得了一金二银,学校被黑龙江省教育厅、团省委授予争当小实验家科学体验活动“科普教育示范学校”称号。
    学校认真贯彻执行国家《学校体育卫生工作条例》,各年级体育课授课内容除体操、体育基础知识、基本步伐训练外,低年级侧重游戏,中高年级则侧重器械体操、田径、武术、球类等。
    建立完善的艺术教育组织管理体系,投入人力、物力和财力,购进了高达数万元的版画设备。2002年,在全国第五届少儿美术书画大赛中,王嘉诚、温家禹获国家级特等奖;2003年,王颖获得哈尔滨市体育卫生与艺术教育先进个人;2008年,韩国春被评为哈尔滨市艺术教育先进个人;2008年至2009年,共有42人次荣获 “双龙杯”全国少年儿童书画大赛金奖;2009年,孟祥瑞版画作品“足球小子”入选“2009首届东海全国少儿版画展”,收入《2009首届东海全国少儿版画作品集》。
    2002年至2005年,针对综合实践教材不够完善的问题,纪威阳编写了三套教材及教学参考书,均被黑龙江省综合实践活动资源包教材录用;2007年,纪威洋参加全国中小学综合实践活动理论与实践学术研讨会视频说课,所设计的《马铃薯》一课获壹等奖。
学生的健康教育和疾病防控工作扎实推进,有条不紊。2003年,在抗“非典”工作中,学校防微杜渐,防患于未然,抓好体温监测,抓实隔离工作,抓严报告程序,最终达到了无一例患者;2005年以来,“手足口”、“禽流感”等各种流行疾病不断肆虐,学校高度重视,群防群治,配置先进设备,配齐工作人员,加强对全校师生,学生家长的宣传、教育,利用家长会、班队会强化引导,提高师生和家长的防范意识;2009年,甲型H1N1流感病毒全球蔓延,面对黑龙江省已有感染病例的严酷现实,学校积极做好宣传、加强体温检测和日常消毒工作,防
控有力,保证了学校各项工作有序开展。
    2001年至2002年,郑淑清任校长兼党支部书记;2002年以来,满守东任校长兼党支部书记。
 

 来源:www.acjxedu.net  作者:刘金城 
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